如何利用技术实现持续学习和发展

好像每个月都会有一些新的应用程序,出现了一些新的系统采用,或新技术的学习。请问该怎么去说?更多的东西改变,他们更保持不变。这是学习与发展组织如此。

员工要不断学习新的技能,发展他们的能力。这并没有改变。但技术确实。如德勤美国研究

“各级员工期望动态,自我导向,不断的学习机会,从他们的雇主。”

这是雇主的工作,以跟上技术,以提供持续学习的最佳实践。

技术趋势学习和发展

一世n这个报告德勤,14基于荷兰的跨国公司参与调查和访谈的研究。从这项研究结果表明,组织各不相同,其中的趋势,他们练习了很多,但也有一些主要趋势,大多数跨国公司的共同点。

下面的趋势,帮助企业创造一个可持续发展的受雇员工,激励他们成为更具创新性,适应性强,和以客户为导向。

移动学习

学习的很大一部分发生在移动领域。在线学习使用平板电脑,手机和笔记本电脑允许学习发生在任何地方,任何时间。这种类型的学习可以是谁使用自由员工公司和员工非常重要。在更基础的演出,经济,员工可以在世界任何地方居住,使得移动学习组织的L&d战略的一个重要方面。

Microlearning

Microlearning类似于移动学习,但microlearning是在手机和平​​板电脑主要做。这也从课程模型不一致,并提供极少量的信息,如很短的示范影片或基于文本的说明。底漆由谷歌是通过手机应用程序使用少量的信息,市场营销教导员工一个很好的例子。

游戏化

在学习系统,游戏化是将游戏元素,以学习软件的过程。它使用从研究神经科学,激励和学习创建游戏元素,如故事和即时反馈的学习环境。这些元素可以提高信息的保留和改善接合。从最近的几代许多员工都长大了视频游戏和移动技术。他们将被吸引到这个形式或学习环境,而不是更传统的。

数码知识共享

新的学习环境的一部分是,员工可以通过社交媒体和其他技术帮助其他员工学习。鼓励员工使用论坛和社交媒体将有助于加强学习,并帮助其他人找到有价值的学习机会。

在过去,许多公司不得不麻烦员工使用他们的社交网络。随着业务变化的性质,技术填补了国内空白。当员工住在不同的地点,社交网络使他们能够保持连接和共享的想法。许多员工谁是新千年一代或Z一代的成员使用社交媒体比他们多使用电子邮件进行沟通。企业可以通过保持他们的社交网络和社交媒体页面上最新协助这一进程,并促进其使用。

非正式学习技术

雇主可通过非正式的学习技术,如博客,YouTube视频,维基,播客和中掺入支持不断学习。这些技术可以使学习工作场所的日常方面。基于视频的学习也可以成为企业与有限的L&d预算有用。影片相当便宜,使高清摄像机在各种电脑和移动设备。

内容管理系统

公司可以帮助学习通过创建管理系统中的学习内容可以策划更容易。这些系统让员工找到相关信息更快,更容易。许多公司正在转向云技术,以牧师的内容,并使其无处不访问。

有一个结构良好的系统还允许雇主创造学习途径,并将学习与工作技能联系起来。人力资源和管理部门可以看到员工在哪些方面需要获得技能,并帮助他们指导某些内容领域,以帮助他们在职业生涯中取得进步,提高绩效。另外一个好处是,让员工有机会进行各种学习,让他们对自己的学习负责。这种感觉有助于提高参与度。

自主学习

在老L&d系统,人力资源和管理又给学习限制在特定的时间选择。随着技术的变化,学习变得更加以员工为中心。这意味着,员工希望了解他们想学的时候,他们想了解它是什么。

个性化学习

类似自主学习,个性化学习手段,雇主需要提供广泛的学习选择,因为不是所有的员工都需要或者在一些特定的主题感兴趣的人士。

个性化学习也考虑到个人用户的技能水平。在线学习系统现在被设计用来评估学习者的优势和劣势,以便为他们提供最准确和最相关的信息。

德勤调查中发现的许多技术已经存在多年,仍在不断开发和整合到企业中,以创造最佳实践。还有其他一些技术虽然较新,但正在对全球的学习和发展产生重大影响。

沉浸式学习

一个学习的最新趋势是身临其境的技术。其中有些技术是虚拟现实(VR),像谷歌和纸板Oculus Rift以。这些让学习者沉浸在实时的环境。他们可以帮助教员工如何在危险或高风险情况作出反应。

类似的方法是增强现实。这种技术采用一个设备上的照相机在实际设置的要显示的图像的数字图像。微软的HoloLens已经在现实世界形势的图像上显示的说明应用此技术的学习。另外,比较常见的,使用沉浸式学习是3D或虚拟世界的学习游戏的创作。

创建通过技术不断学习

当寻找方法来整合技术转化成持续学习的文化,由于有如此多的选择,这项任务可能会令人生畏。在研究下一个趋势或最新的软件之前,领导者可以开始考虑一些基本的问题,以帮助他们决定什么类型的技术最适合他们的组织。

自我评估

在为员工准备持续学习时,雇主可以要求他们评估自己的技能。自我评估是创造一种文化或学习的重要部分,因为它可以帮助员工了解自己在技能发展中的位置,并激励他们发展自己的技能:

  • 社交网络- 不断学习需要的信息可用几乎无处不在,使员工能够分享知识和讨论他们正在学习的东西。当企业在社会化媒体积极和有工作的社会网络这个常量保持连接。
  • 学习分析- 虽然有员工评价自己是有用的,它也是重要的是要有到位学习分析的系统。跟踪进展是在帮助员工和雇主看到自己的长处和短处是一个重要的步骤。
  • 衔接结构-作为创建持续学习文化的一部分,企业需要评估其当前学习体系中的障碍和低效之处。重要的是,当一项新技术被采用时,所有的部分都要到位以使其尽可能成功。
  • 混合式学习- 当规划一个不断学习系统的建立,以增加成功的公司的机会可以亲自学习融合技术。这人的学习,顾问,教练,导师或者,可以帮助支持的形式学习与技术完成的。

使用奖励

为了鼓励在学习使用新技术,人力资源可以提供的奖励和激励机制,谁使用新系统的员工。

当企业都知道如何创建与技术记住一个不断学习的环境,他们可以开始开发新技术,并在学习和发展趋势。

当在组织中创建持续学习的文化时,在技术方面有很多选择。领导者需要了解他们可以使用的各种方式,以及员工的需求和技能是什么。当他们研究、计划和选择正确的技术类型时,持续学习就成为组织文化的重要组成部分,从而产生更敬业、更高效的员工。

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